2023年，江门市技师学院展开《侨乡文明培育前史自傲育人形式探究与立异》课题。课题发动后，经过体系发掘、整兼并活化共同侨乡文明资源的方法，构建起一套具有地域特征的思政育人新形式。一起构建了体系的思政教育资源库，立异性拓荒“德育实践、课程实践、文体实践、科创实践”四维施行途径，将侨乡文明全过程融入校园生活与教育环节。

　　经过近两年的探究与实践，育人形式初见成效。近来，记者走进江门市技师学院，倾听两位学生代表共享其在该课题引领下的收成与感悟，感触侨乡文明在他们心中播下的种子怎么生根发芽。

　　“我常常感觉自己在江门市技师学院不只仅学习一门专业，还在与一代代侨村夫进行精力对话。”江门市技师学院室内规划专业学生卢荣恒这样描绘该课题对他的影响。

　　德育实践为卢荣恒打开了通往侨乡前史的大门。在新会陈皮村，他看到了侨村夫民对传统技艺数代不变的匠心据守；在荷塘纱龙非遗传承基地，他感触到了民间传统文明凝集宗族的强壮向心力；在我国侨都华裔华人博物馆，前期华裔“白手起家，以启山林”的艰苦创业史，震慑了他的心灵；在梁启超新居，先贤“胸襟全国，维新救国”的爱国情怀，成为鼓励他前行的精力灯塔。

　　文明感悟并未停步于观赏，更融入他的专业讲堂。在《商业导视规划》课上，教师引入了实在的银信博物馆导视体系项目，并经过学院克己的短片《行走的讲堂——家国银信》，让同学们深入理解了“银信”背面“汇款单虽轻，家国情意重”的内在。卢荣恒和他的同学测验将这种文明精力“转译”为现代规划言语，完成了文明与专业的无缝联接。

　　当心里的感悟转化为手中的创造时，卢荣恒真实领悟到“技能报国”的内在。在广东省第二届科技创造与立异大赛中，他斗胆将大漆工艺、新会红木家具、螺钿技法与鱼灯图画相交融，创造出极具侨乡特征的大漆家具著作，并荣获全省二等奖。

　　回望近两年的生长，卢荣恒表明：“岭南民间传统文明让我感触到匠心与传承的魅力，华裔华人文明让我懂得了什么是坚韧与信义，侨乡赤色文明让我更有家国情怀与担任。我期望未来能成为一名‘思维正、技业精’的新年代赤色工匠。”

　　刚入学时，“侨乡文明”对广告专业学生许诗谊来说，仅是课本上含糊的概念与几张老相片。直到课题发动后，她参加“赤色工匠”社团，全部都发生了改动。

　　她明晰记住入学时自己填写《关于五邑文明知道》问卷时的茫然，特别对“何为银信”一窍不通。转机点发生在我国侨都华裔华人博物馆的观赏活动中，一封泛黄家书上“儿寄大洋十元，望母看病”的整齐笔迹，以及周围拷贝的半块干粮，让她形象十分深入。后来，当她以“侨乡文明传达使者”的身份站在侨博馆，向观众叙述相片里脚戴镣铐的“猪仔华工”在秘鲁甘蔗园劳动的血泪史时，那份前史的沉重与侨民“卖身七年换家乡”的担任，让她理解了“落叶归根”背面的家国大义。

　　实践的满足感进一步坚决了许诗谊的文明自傲。当她和同学们创造的碉楼文创著作被选送参展并收成肯守时，她感触到了史无前例的价值认同。跟从“赤色工匠”志愿队下乡制作侨乡复兴主题墙绘时，邻家阿婆递来的一碗凉茶和那句朴素的慨叹：“当年像你们这么大的孩子许多卖身去海外做劳工，现在你们读书、画新村，这个年代好！”让她逼真体会到技能服务社会、文明滋补乡土带来的幸福感。

　　她坦言：“从前总感觉自己仅仅个学技能的‘小工匠’，现在才理解‘赤色工匠’四个字的含义：不只是手上功夫，更是心里的根脉。”现在她的背包里总揣着一本《五邑侨乡故事》，侨乡文明已成为她的精力座右铭。

　　她表明：“我愿将侨乡精力刻进骨子里，不只要成为一名好技工，更要成为一个有温度的文明传承者。未来我要将碉楼的纹样刻进规划著作，让国际看见五邑青年的匠心，永久带着故乡的温度与光辉。”